吉林成考 长春大学 小学教育专业
摘要: 小学教育主要研究心理学、教育学的理论知识,侧重于儿童心理、儿童教育的研究。需要具有宽广的知识面,了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律,具有运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力。
小学教育专业
专业定义
小学教育主要研究心理学、教育学的理论知识,侧重于儿童心理、儿童教育的研究。需要
具有宽广的知识面,了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就,掌握现代教育技术和
信息技术,懂得教育教学规律,具有运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能
力、初步的教育教学研究能力。例如:对小学基础科目语数外的教学,对机构的课程进行讲
解、销售等。
培养目标
小学教育教学应坚持以马克思主义为指导,以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为
基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培
养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视
野,系统掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的
创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、
教学、管理与研究工作的高级专门人才。
课程体系
《小学教育学》、《儿童发展与教育心理学》、《壮语文基础》、《汉语基础知识》、《壮
汉双语教学设计与实施》、《班队管理与少先队工作》、《现代教育技术与应用》。专业基
础课程主要包括中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学班队原理与实践、小学
各学科教学与研究、中国小学教育史、外国小学教育史等。
就业方向
教育类机构:小学教师、教学研究、学习管理师、教育咨询师、课程顾问、心理辅导、课
程销售。小学教育专业从事基础教育教学、科研、学校管理等工作;教育科研机构的理论研
究工作;教育行政机构的教育管理工作; 各种业余学校的教师及管理工作;企业、事业单位
担任培训教师或从事文秘、文化宣传等其他工作。同时具有可继续深造学术能力,平均考研
率达28%。
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